VJERONAUK (J. Krstanović) - upoznavanje učenika sa životom i djelom sv. Josipa s naglaskom na razumijevanju njegove istinske ljubavi prema Isusu i Mariji

                                               - isticanje potrebe i značenja obraćanja sv. Josipu u svakodnevnim potrebama

                                               - posjet učenicima OŠ ''Dobriša Cesarić'' u Požegi te darivanje molitvom sv. Josipa za obitelj;

HRVATSKI JEZIK (R. Thur) - obrada litanija kao molitvenog oblika na primjeru Šibenske molitve, prvog teksta na hrvatskom jeziku pisanog latinicom

                                             - obrada metaforike i ritma u litanijama u  litanijama sv. Josipa

                                            - u okviru rada literarne grupe pisanje duhovne poezije inspirirane likom sv. Josipa;

GLAZBENA KULTURA (LJ. Šolić) -  pjevanje pjesama posvećenih sv. Josipu

                                                      - posjeta školskog zbora kapelici sv. Josipa u požeškom Samostanu sestara milosrdnica;

LIKOVNA KULTURA (M. Kostić) - nakon teoretske obrade komplementarnih boja  izrada slike sv. Josipa i Sv. obitelji u tehnici tempera;

ENGLESKI JEZIK (I. Mance) - ponavljanje gramatičkih zakonitosti na tekstu o Isusovom djetinjstvu uz sv. Josipa, tesara

                                               - pisanje molitve sv. Josipu uz pomoć riječi iz navedenog teksta;

MATEMATIKA (I. Đaković) - tijekom nastavne jedinice ponavljanja razlomaka, učenici će rješavati zadatke čija su točna rješenja označena slovima. Redoslijed slova točno riješenih zadataka otkrit će sintagmu: Sveti Josip, zaštitnik naše domovine;

PRIRODA (F. Barišić) - teoretska obrada građe cvijeta ljiljana koji u kršćanskoj tradiciji predstavlja pravednosti i čistoću te je zbog toga postao simbol sv. Josipa

                                   - izrada cvijeta ljiljana od papira;

POVIJEST (D. Olić Mikić) -  provođenje istraživanja kada je, kako i zašto sv. Josip postao zaštitnikom Hrvatske;

GEOGRAFIJA (D. Olić Mikić) - provođenje istraživanja o broju župa u RH posvećenih sv. Josipu

                                               - izrada zemljovida prema dobivenim podacima;

TEHNIČKA KULTURA (I. Šarić) - nastavna jedinica obrađivat će temu Drvo, vrste drva i alati za obradu drva, a povezat će se sa zanimanjem sv. Josipa – tesara;

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (M.Vujnović) - učenici će u sklopu nastave TZK prošetati do kapelice sv. Josipa u Zagrebačkoj ulici (prijeđena udaljenost oko 3 km) te u njoj izmoliti prigodnu molitvu;

LATINSKI JEZIK (I. Bedeničić) - prevođenje biblijskih novozavjetnih tekstova vezanih uz poslanje sv. Josipa s latinskog na hrvatski jezik;

NJEMAČKI JEZIK (A. Rajkovača) - obrada kratkog teksta o svetištima sv. Josipa u Austriji

                                                      - pisanje molitve sv. Josipu

                                                      - igra i vježbe ponavljanja novih riječi iz navedenih tekstova;

INFORMATIKA (D. Starčević) - izrada prezentacije o životu i poslanju sv. Josipa;

SAT RAZREDNIKA (R. Thur) - sinteza i analiza rada tijekom integracijskog tjedna

                                               - priprema za obilježavanje Dana škole.

                   Od 10. 3. 2014. do 19.3. 2014. na početku svakog nastavnog dana molit će se devetnica sv. Josipu koju je pripremila vjeroučiteljica Jasna Krstanović. Svi učenici petih razreda uključeni su u duhovno-meditativni program koji će se povodom Dana škole i blagdana sv. Josipa održati u katedrali sv. Terezije Avilske 18. 3. 2014. godine. Učenici su u navedeni program uključeni  različitim aktivnostima  - pjevanjem u školskom zboru, izvođenjem scenskog prikaza, pisanjem molitava, izradom prigodnih plakata i sl.

Roma Thür